Інтелектуальні здібності – це індивідуально-психологічні властивості людини, що є умовою успішності виконання різних видів інтелектуальної діяльності.
М. А. Холодна виділяє чотири основні аспекти функціонування інтелекту, що характеризують чотири типи інтелектуальних здібностей: конвергентні здібності, дивергентні здібності (або креативність), здатність до навчання та пізнавальні стилі [Холодна 2002: 138].
Інтелектуальний розвиток дитини передбачає наявність у дитини кругозору, запасу конкретних знань. Дитина має володіти сприйняттям, елементами теоретичного ставлення до матеріалу, що вивчається, узагальненими формами мислення та основними логічними операціями, смисловим запам'ятовуванням.