Психолого-педагогічна характеристика передбачає дослідження структури особистості учня, до якої зазвичай входять здібності, темперамент, характер та спрямованість.
Типова психолого–педагогічна характеристика на учня школи, як правило, характеризує школяра за такими основними напрямками: * загальна інформація (відомості) про учня; * інформація про сімейне виховання (умови); * особливості участі учня в різних видах діяльності: навчальної, трудової, …
Програма орієнтована на підготовку висококваліфікованих конкурентоспроможних педагогів.психологів до роботи на різних галузях економіки, передусім у системі освіти та науки.
До складу психолого-педагогічної служби входять педагоги-психологи, соціальні педагоги, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи (Далі – фахівці психолого-педагогічного супроводу) МОУ ІТЛ №24.