підвищилася дратівливість, почастішали конфлікти у сім'ї; зник інтерес до живого спілкування та зустрічей з друзями; помітно погіршилася успішність, з'явилися прогули; порушився режим сну, і це стало негативно впливати на іншу життя.
Інтернет-залежність сприяє формуванню цілого ряду психологічних проблем: конфліктна поведінка, хронічні депресії, перевага віртуального простору реальній життя, Проблеми адаптації в соціумі, втрата здатності контролювати час перебування за комп'ютером, виникнення почуття дискомфорту при …
Діти дорослішають по-іншому, вони буквально дихають інформаційним середовищем, водночас є ризики того, що при потужному інформаційному розвитку ми зіткнемося з відставанням особистісного та мотиваційного, вольового розвитку. Сучасна дитина може бути інтелектуально – дорослою, а особистісно – все ще дитиною.
У дитини знижується успішність у навчанні, він стає розсіяним та неуважним. Віртуальне спілкування витісняє реальне. Дитина не спілкується з оточуючими, не грає з друзями, пропускає школу та секції, не ходить гуляти. У дитини спостерігаються порушення режиму дня, відсутність апетиту.