Дослідити рівень розвитку та особливостей понятійного мислення, сформованості найважливіших логічних операцій. Дослідити рівень розвитку довільної уваги (уміння дитини орієнтуватися на зразок); рівень розвитку сенсомоторної координації та тонкої моторики руки; просторове сприйняття.
Розумова готовність дітей до школи – визначається пізнаннями дитини про навколишній світ: про живу та неживу природу, про деякі соціальні явища та систематизацію цих уявлень.
Чим раніше проводиться діагностика готовності до школи, тим краще. Бажано замислитись про це ще навесні. Якщо одна дитина виявляється здатною до чогось вже у 6 років, то у когось подібні навички формуються лише до 8 років.