І, Божович, Д. Б. Ельконіним. На основі цих положень автор розробив діагностичну програму визначення психологічної готовності дітей 6-7 років до шкільного навчання.
Венгер Д. Б. Ельконін і дозволила виявити, що готовність дитини до навчання у школі включає: спеціальну, психологічну та фізичну готовність.
Ельконін). н. н. Гуткіна вважає, що саме довільність поведінки визначає успішність навчання дитини.
Таким чином, психологічна готовність дитини до школи визначається не набором знань та умінь, а певним ступенем зрілості його мозкових структур. Коли ми говоримо про мотиваційну чи особистісну готовність дитини до школи, то маємо на увазі його бажання чи небажання йти до неї.