Компоненти психологічної готовності до школи починають проявлятися у дошкільника 6-7 років як бажання стати школярем. Воно пов'язане з його фізіологічно сформованим шкільним віком і кризою розвитку: дитина починає усвідомлювати свою роль дошкільника як таку, що не відповідає її новим можливостям.
Чим раніше проводиться діагностика готовності до школи, тим краще. Бажано замислитись про це ще навесні. Якщо одна дитина виявляється здатною до чогось вже у 6 років, то у когось подібні навички формуються лише до 8 років.
Методи діагностики готовності до школі
- рівень мовного розвитку дитини,
- здатність концентруватися, контролювати імпульси, розподіляти увагу;
- здатність виконувати математичні, просторові завдання,
- відповідність дитини нормам розвитку, слабкі та сильні сторони;
Для діагностики готовності до школи психологи використовують спеціалізовані комплексні тести – наприклад, орієнтаційний тест Керна-Йірасека, тест «Малюнок людини», різні опитувальники тощо.