Дитина з розумовою відсталістю погано навчаємо, йому важко дається сприйняття будь-якої нової інформації; У міру дорослішання дитини до всього сказаного вище приєднується бідність кругозору, поверховість мислення.
Розумно відсталі діти зазвичай користуються мимовільним запам'ятовуванням, тобто запам'ятовують яскраве, незвичайне те, що їх приваблює. Довільне запам'ятовування формується вони значно пізніше — наприкінці дошкільного, на початку шкільного періоду життя. Відзначається слабкість розвитку вольових процесів.
Симптоми розумової відсталості Розумова відсталість характеризується психічним недорозвиненням з недостатністю інтелекту, порушенням здібностей та навичок, що ускладнює адекватну соціальну адаптацію пацієнта.
Легкий ступінь розумової відсталості (дебільність) Пізнавальні розлади в цих випадках полягають у утрудненні формування складних понять та узагальнень, неможливості чи утрудненні абстрактного мислення.