2. На початку Характеристики вказати, протягом якого часу навчається учень в ліцеї. 3. Охарактеризувати, яке ставлення учня до вчення: бажання вчитися краще; ставлення до успіхів та невдач у навчанні; прагнення виконувати всі вимоги та рекомендації вчителів, усвідомлення особистої значущості вчителя.
Допомога дорослих приймає охоче. Увага у дитини нестійка, часто перемикається на іншу дію, швидко втомлюється, пам'ять хороша, але короткочасна. В ігровій діяльності виявляє інтерес до сюжетно-рольових ігор, може сама організувати гру у своїй мікрогрупі, причому головну роль собі не відводить.
За цей розділ відповідальним є класний керівникПроте для найбільш об'єктивної та повної характеристики бажано участь інших фахівців, які працюють безпосередньо з учням: вихователя, вчителів-предметників, логопеда, педагога-психолога, соціального педагога.