Я назву тобі слова, Ти прослухаєш їх, а потім повториш скільки зможеш, в будь-якому порядку». Слова зачитуються випробуваному чітко, не поспішаючи. «Зараз я знову назву ті самі слова, Ти їх послухаєш і повториш – і ті, які вже називав, і ті які запам'ятаєш зараз.
Вона дозволяє досліджувати процеси пам'яті: запам'ятовування, збереження та відтворення. Методика може використовуватися для оцінки стану пам'яті, довільної уваги, виснажування хворих на нервово-психічні захворювання, а також для вивчення динаміки перебігу хвороби та врахування ефективності лікарської терапії.
Р. (дослідження слухомовної пам'яті) Мета: оцінка стану слуховий пам'яті на слова, стомлюваності, активності уваги, запам'ятовування, збереження, відтворення, довільної уваги.
Методика заучування десяти слів була запропонована А. Р. Лурія. Вона дозволяє досліджувати процеси пам'яті: запам'ятовування, збереження та відтворення.