Педагоги для діагностики використовують малоформалізовані методи – спостереження проявів дитини у спілкуванні та діяльності, вільна бесіда, а рідше – аналіз продуктів діяльності вихованців, психолого- педагогічні тести та діагностичні ситуації.
Обстеження проводиться 15-30 хвилин (залежно від віку дітей та завдань дослідження). Досліджувані мають бути поставлені в однакові умови. Слід приймати дитину такою, якою вона є. Не оцінювати його, не коментувати його відповіді, не висловлювати здивування, радості чи осуду.
У педагогіці виділяють такі методи педагогічної діагностики: спостереження, педагогічний експеримент, анкетування, бесіда, інтерв'ю, опитування, тестування, вивчення педагогічної документації (програми, УМК, портфоліо професійної діяльності).