Етапи формування мислення дитини: – наочно-дійове (до 3 років), – наочно-подібне (до 9 років), – словесно-логічне (абстрактне) (до 14 років).
Виникнення абстрактних понять виникають у процесі мислення як узагальнення даних чуттєвого пізнання конкретних предметів та явищ об'єктивної дійсності.
Розвивати абстрактно-логічне мислення молодшого школяра допомагають лабіринти, загадки, шахи. … Можна запропонувати дитині таке:
- визначити істинність і хибність судження;
- побудувати ланцюжки логічних міркувань з наступним висновком (висновком);
- домалювати фігури;
- придумати назву історії.