– не відповідає на звернені до нього питання; – мова нерідко звернена у простір, відповіді носять характер безпосередніх і відставлених ехолалій (“грамофонна чи папуга” Каннеру); – Нерідко називає себе у 2-му чи 3-му особі (наголошується затримка розвитку особистого займенника "Я").
Основним симптомом при цьому є яскраво виражені порушення спілкування та будь-яких форм соціальної взаємодії. При цьому зазначається, що приблизно 75% дітей із РДА мають розумову відсталість» [18].
Синдром Каннера, він ранній дитячий аутизм — порушення соціального розвитку дитини. Дитина може бути цілком здорова фізично, але при цьому відставати в розумовому розвитку. Дітям із синдромом Каннера важко спілкуватися та взаємодіяти з іншими людьми: вони не розуміють чужих емоцій і не можуть висловити свої.
нездатність пацієнтів зрозуміти проблеми співрозмовника; порушення соціальної взаємодії, що виявляється у складності підтримки розмови; замкнутість пацієнтів, відсутність або невелика кількість цікавих тем; неможливість сприймати гумор чи прихований зміст пропозицій.