Розвиток мислення виявляється у поступовому розширенні змісту думки, у послідовному виникненні форм і способів мисленнєвої діяльності та зміні їх у міру загального формування особистості. Одночасно у дитини посилюються і спонукання до мисленнєвої діяльності – пізнавальні інтереси.
Відбувається це зазвичай у 2 роки, а вже у 3-4-річному віці на основі процесу порівняння формуються індукція та дедукція. У мисленні дітей можна назвати такі особливості. По-перше, це зв'язок узагальнення та дії.
У психології мислення – Сукупність розумових процесів, що лежать в основі пізнання; саме до мисленню відносять активну сторону пізнання: увагу, сприйняття, процес асоціацій, освіту понять та суджень.