Характерною особливістю розвитку пам'яті у підлітковому віці є зростання довільності пам'яті, — дедалі більше зростає навмисний характер запам'ятовування, дедалі більше ставиться спеціальна мета запам'ятати, зберегти, пригадати, відтворити.
Здатність до запам'ятовування завжди, але повільно зростає до 13 років. З 13 до 15-16 років спостерігається швидше зростання пам'яті. Поліпшується запам'ятовування словесного та образного матеріалу, збільшується швидкість запам'ятовування; обсяг збереженого в пам'яті матеріалу; покращується продуктивність пам'яті.
Підлітковий вік характеризується бурхливим зростанням та розвитком всього організму. Спостерігається інтенсивне зростання тіла, продовжується окостеніння скелета, зростає сила м'язів. Поліпшується контроль кори головного мозку над інстинктами та емоціями. Однак процеси збудження все ще переважають процеси гальмування.
Пам'ять молодших школярів у порівнянні з пам'яттю дошкільнят більш свідома та організована, проте у молодших школярів розвиненіша пам'ять наочно-образна, Чим смислова. Вони краще запам'ятовують конкретні предмети, особи, факти, кольори, події.