У молодших школярів більш розвинена пам'ять наочно-подібна, Чим смислова. Краще вони запам'ятовують конкретні предмети, особи, факти, кольори, події. Це з переважанням першої сигнальної системи.
Пам'ять молодших школярів у порівнянні з пам'яттю дошкільнят свідоміша і організованіша, проте у молодших школярів більш розвинена пам'ять наочно-подібна, Чим смислова. Вони краще запам'ятовують конкретні предмети, особи, факти, кольори, події.
Відтворення – Найважливіша форма пам'яті, яка розвивається в ранньому віці і виступає як показник навчання. Це пам'ять, на основі якої йде навчання рухам, діям, словам внаслідок наслідування.