Для реалізації функцій психолого-педагогічного супроводу педагоги кафедри педагогіки та психології використовують діагностику, що розвиває; тренінги особистісного та професійного розвитку та саморозвитку; психологічне консультування; тренінги підвищення професійної та психолого-педагогічної компетентності, …
Організація комплексної діагностики рівня актуального розвитку учнів. Відстеження динаміки розвитку учнів фахівцями. Розробка та реалізація комплексних програм супроводу. Розробка та реалізація програм профілактичної роботи.
Підставою для проектування освітніх програм для будь-якого ступеня освіти є віково-нормативна модель розвитку дитини певного віку, в якій дається характеристика її розвитку у вигляді послідовності ситуацій та типів розвитку.
Основною метою психологічного супроводу є забезпечення психологічної та методичної підтримки учасникам освітнього процесу.