Психолого–педагогічний супровід – це цілісна система, у процесі діяльності якої створюються соціально-психологічні та педагогічні умови для успішного розвитку та навчання кожного, хто навчається в процесі навчання.
Учасниками процесу психолого–педагогічного супроводу є адміністрація, педагогічні кадри (вчителі, вихователі, психолог (педагог-психолог), логопед (вчитель-логопед), спеціальний педагог, соціальний педагог, педагог-асистент), працівники організації освіти, вихованці/учні, у тому числі …
Сластеніна, педагогічний супровід – це процес залученого спостереження, консультування, особистісної участі, заохочення у максимально самостійному подоланні складнощів у проблемній ситуації [9].
Завдання психолога–педагогічного супроводу: динамічне відстеження розвитку школярів у процесі навчання (моніторинг психологічного статусу учня); розвиток психолого–педагогічної компетентності (психологічної культури) учнів, батьків, освітян; психологічна підтримка освітян.