Для дітей із затримкою психічного розвитку характерні: недостатній рівень розвитку пам'яті, моторики, мислення, мови, уваги, і навіть самоконтролю. Крім того, відзначається примітивність та нестійкість емоцій, погана успішність у школі.
самостійності учнів у навчанні дітей із ЗПР полягає у необхідності цілеспрямованої роботи вчителя з розвитку загальноінтелектуальних умінь (аналізу, порівняння, узагальнення, угруповання, класифікації), формування умінь та навичок самостійної навчально-пізнавальної діяльності учнів.
Батькам дітей з ЗПР Не рекомендується постійно опікуватися, наприклад, збирати йому до школи портфель, контролювати кожну дію дитини під час виконання домашніх завдань. Не підкоряйте все життя в сім'ї дитині: за нього робити все, включаючи і те, що без особливих труднощів зміг би зробити він сам