У підлітків, насамперед, починає активно розвиватися логічна пам'ять. Вони можуть логічно мислити, займатися самоаналізом і теоретичними міркуваннями. Підлітки починають вільно розмірковувати на різні теми, які практично не доступні інтелект молодшого школяра.
В підлітковому віці пам'ять перебудовується, переходячи від домінування механічного запам'ятовування до смислового. При цьому перебудовується сама смислова пам'ять – вона набуває опосередкованого, логічного характеру, обов'язково включається мислення.
Відтворення – Найважливіша форма пам'яті, яка розвивається в ранньому віці і виступає як показник навчання. Це пам'ять, на основі якої йде навчання рухам, діям, словам внаслідок наслідування.
Відповідно до цього розрізняють зоровий, слуховий та руховий тип пам'яті. Найчастіше зустрічається змішаний тип пам'яті – слухо-моторний, зорово-руховий, зорово-слуховий.