Сильні сторони у дітей з РАС – часто зорове сприйняття та механічна пам'ять, увага до деталей. Але через те що інтелектуальний розвиток аутиста нерівномірний, то освітні успіхи теж фрагментарні. Дитина запам'ятовує об'ємний текст, але зрозуміти зміст прочитаного і зробити висновки не може.
Розлади аутистичного спектру (РАС) – це комплексні порушення психічного розвитку, що характеризуються соціальної дезадаптацією та нездатністю до соціальної взаємодії, спілкування та стереотипністю поведінки (багаторазові повторення одноманітних дій).
У старшому віці такі діти не прагнуть грати з дорослими та однолітками, не виявляють готовність до тактильного контакту, не відгукуються звернення до них, повторюють одні й самі слова (фрази) чи руху, не можуть висловити свої бажання, не розуміють питання.
Синдром Ретт – Найважча форма аутизму. Атиповий аутизм. Він розвивається в дітей віком старшого віку, характеризується відсутністю однієї чи двох основних критеріїв, якими ставиться діагноз аутизму.